相信大家也試過說所謂「白色的謊言」，有時只是為了不想解釋太多，於是以為在不傷害各方下說一些各方都討好的說話，打圓場，把事情帶過就算了。那不代表你是壞人或不知道不好，只是，很多時，不想說太多，省時方便而已，就像有時不守規則過馬路一樣，好像不用道德L一樣，我們總會找到借口替自己開脫。
《無聲》的故事有點像幾年前孔侑的《無聲吶喊》(도가니) ，故事就一個名為張誠的聽障學生，在火車上追一個偷他錢包的老人，他反抗反而給警察說他打人，老師來了，兩邊作「好人」，實際就是「好仔兩頭瞞」，這邊好話，那邊也好話，反正秀才遇著兵，就混過好了。張誠進去學校後，發現校車上常常有學生在車尾「玩」，晚上在洗手間也有人在玩，甚至有人說「一起玩」，那是玩什麼呢？怎玩呢？
故事的好處是沒有高言大義的說大道理，但每個人都是很立體的去表現出他們的本份，王老師，校長，小光，張誠，貝貝，貝貝爺爺，他們好像都作了他們當時認為最好的決定。對，學生們其實是糾結的，在罪惡感、悲憤、後悔、報復、無能為力之間糾纏，故然，成年人的包庇和自私，是故事的開端，但同樣，朋輩間的羈絆，甚至到故事最後，那份埋在心底沒有人曾開解的心結，那又如何呢？還是我們很平面地說怎樣怎樣則可呢？
是的，當故事告訴你犯法者就制裁，被害者出陰影好像「他們快快樂樂地生活下去」時，原來，暗處，總有一個未釋懷的被害者，那會不會成為下一個「施害者」，不知，但這個故事這個社會，將會走進另一次「為何會這樣」的循環當中，不斷的……直到……
#無聲
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